어린이 이야기

달라 붙지 않습니다. 아이들이 형제를 때리지 않도록 단편 소설

달라 붙지 않습니다. 아이들이 형제를 때리지 않도록 단편 소설


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아이들은 나이가 들어감에 따라 분노 또는 좌절과 같은 감정을 관리하는 법을 배웁니다. 그들이 느끼는 감정을 이해하고, 이름을 지정하고, 전달하는 방법을 배울 수 있도록 도구를 제공해야합니다. 그렇지 않으면 다른 방식으로 분노를 표현하는 방법을 모르기 때문에 소리를 지르거나 때리는 것이 정상이기 때문입니다. 그만큼 짧은 이야기 감정 교육을위한 좋은 자원이 될 수 있습니다. Marisa Alonso는 'No se stick'을 썼습니다. 아이들이 형제 자매를 때리지 않도록 생각하게합니다..

-엄마 ...! ,,,,,,,,, 무,,,,,,,,,,,.이반이 나를 때렸다...! -레베카가 식당으로 들어가며 소리 쳤다.

- 그녀는 시작했다! -뒤에 울고있는 2 살 어린 동생을 외쳤다.

매일 같은 이야기와 그의 부모님은 이런 상황에 매우 지쳤습니다.

-당신은 우리를 분리 시키도록 강요 할 것입니다! -아이들에게 말 했어요.

주말이 다가 왔을 때, 그들이 조부모님을 만나러 문을 나서던 것처럼 다시 일어났습니다.

-넌 바보 야, 내 땋은 머리를 당기지 마! -레베카가 소리 쳤다.

-먼저 날 차 버렸어! -이반은 그의 어머니를 바라보며 항의했다. 과 그들은 다시 큰 싸움에 들어갔다.

- ¡달라 붙지 않는다! 당신은 서로를 해칠 것입니다! -아버지가 강제로 아이들을 떼어 놓았다고 말했다.

-당신의 행동은 용납 할 수 없습니다! -이번에 그의 어머니는 매우 화가났다.

-이번엔 뭐였 어? -그들에게 물었다.

-이반이 내 팽이를 가져 갔어! -소녀를 납치했습니다.

-그는 결코 나와 내 파산을 허용하지 않습니다! -이반은 그의 변호에서 말했다.

-언니가 당신에게 최고를 줄 수 있다고 생각하십니까? -그의 아버지가 말했다.

- 합의에 도달 할 수 있습니다. 당신은 팽이를 Ivan에게 맡기고 당신의 형제는 당신이 좋아하는 로켓을 가지고 놀 수있게합니다. 그는 계속했습니다.

- ¡고착은 해결책이 아닙니다! 우리가 당신을 때렸습니까? -그의 아버지를 계속했습니다.

그들이 집으로 돌아 왔을 때, 그들의 부모는 그들이 재고 할 수 있도록 각자의 방으로 가라고 그들에게 말했습니다. 저녁 시간에는 차거나 머리카락을 당기지 않았고 부모님은 축하했습니다. 잠자리에 들기 전에 그들은 그날부터 그들의 행동이 어떻게 될 것이라고 예상했는지 상기시켰다. 또한, 두 아이는 더 이상 서로 치지 않겠다고 약속 했어요 그리고 그들은 용서를 구했습니다.

다음 날, 학교에서 집에 돌아온 직후 두 사람이 좋아하는 TV 프로그램을보기 위해 소파 옆에 앉으 러 갔을 때 Rebeca는 Iván을 밀어 냈습니다. 갑자기, 소녀는 그녀의 약속을 기억하고 그녀의 오빠를 위해 자리를 떠났습니다 작은. 그의 어머니는 너무 기뻐서 저녁으로 피자를 주문했습니다.

토요일 아침, Rebeca가 게임 콘솔을 꺼냈을 때 그녀는 Iván에게 각각 게임을하라고 제안했고 다른 날에는 매우 갈등이 심한 순간에 형제들에게 즐거운 시간이되었습니다. 그 주말에 온 가족이 영화에서 오후를 즐겁게 보냈습니다.

조금씩 싸웠지 만, 때때로 그들은 스스로를 통제하고 서로에게 어울리는 법을 배웠고, 그 덕분에 부모는 매우 행복해졌습니다. 마침내 그들은 동의하지 않을 때 해결책을 찾는 방법은 다양했습니다 그리고 타격은 그들 중 하나가 아닙니다!

아이들이이 이야기의 주인공들의 행동을 반성하도록 권유하는 것 외에도,이 글은 매우 유용 할 수 있습니다. 아이들이 어떤 기술과 개념을 개발해야합니다. 이를 위해 아래에서 몇 가지 활동을 제안합니다.

- 진실의 게임
우선, 우리는 자녀가 독서에 관심을 기울 였는지 알 수있는 독해 연습을 제안합니다. 이 짧은 이야기에 대해 말하는 몇 가지 문구가 있습니다. 그들 중 일부는 사실이지만 다른 일부는 이야기에 맞지 않습니다. 우리는 아이들이 어떤 것이 참인지 발견하도록 초대합니다.

  • Ivan과 Rebeca는 결코 다투지 않았습니다.
  • 그들의 부모는 자녀들이 서로의 관계를 절망했습니다.
  • 어머니와 아버지는 그들이 싸울 때 싸움을 끝내기 위해 서로를 때려야한다고 말했습니다.
  • 결국 그들은 집착해서는 안된다는 것을 깨달았습니다.

- 무엇을했을까요 ...?
다음 활동을 통해 우리는 아이들이 직면 할 수있는 문제에 대한 집착이 해결책이 아니라는 것을 이해할 수 있도록 반성하기를 원합니다. 이를 위해 다음 질문에 따라 자녀와 채팅하는 것이 좋습니다. 어린 아이들이 공감할 수 있도록 도와주는 게임입니다.

  • 이반과 레베카가 왜 그렇게 많이 싸운다 고 생각하세요?
  • 형제들과 싸우십니까? 왜?
  • 붙어도 괜찮습니까? 왜?
  • 당신이이 아이들의 부모라면 어떻게했을까요?
  • 싸움을 피하기 위해 '조건에 맞다'는 것은 무엇을 의미합니까?

- 검색, 검색 ... 그러면 단어를 찾을 수 있습니다!
어린이들이 어학 수업에서 배운 내용을 복습 할 수 있도록 텍스트에서 다음 단어의 예를 찾도록합니다.

  • 과거의 동사. 몇시, 모드, 사람, 숫자는?
  • 명사. 남성적으로는 무엇일까요? 그리고 여성적으로? 그리고 복수형?
  • 결정자. 그것이 어떤 유형인지 알고 있습니까?
  • 형용사. 복수를 넣을 수 있습니까?

어느 집에서 형제들 사이에 싸움이 없습니까? 이것이 흔하다고해서 아이들이 그들을 막도록 도와서는 안된다는 의미는 아닙니다.

-우리는 우리의 자녀들 (동일한 부모에게서 태어 났지만 동일한 환경에서 동일한 유형의 교육을 받았더라도)을 이해해야합니다. 그들은 다르다 그러므로 그들 각각은 많은 다른 것들을 필요로합니다. 우리는 그들을 비교해서는 안됩니다!

-언제 화가 났는지,이 감정을 어떻게 처리해야하는지 지적하여 두 아이의 감정을 교육합니다.

-우리는 화를 내고 다른 관점을 가질 수 있음을 아이들에게 가르쳐야합니다. 그러나 우리는 마음의 평화, 적극적인 의사 소통을 통해 그들과 말할 수 있습니다 ... 그리고 가장 중요한 것은공감에서!

-자녀들 사이에서 발생하는 문제를 해결하거나 자신에게 유리한 자세로 (그리고 다른 것에 대해) 참여하지 마십시오. 사용하는 언어에주의하십시오. 그들의 행동을 판단하고 있다고 우연히 표현할 수 있기 때문입니다. 그들 사이의 대화와 만남을 촉진하여 갈등을 스스로 해결하는 법을 배우십시오.

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