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아동의 반항적 장애의 8 가지 경고 신호

아동의 반항적 장애의 8 가지 경고 신호


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때때로 반항적 인 행동을하는 아이들을들은 적이있을 것입니다. 그들은 짜증을 내고, 부모 나 교사에게 순종하지 않으며, 동료들과 끊임없이 싸우거나, 그 결과에 대해 정말로 신경 쓰지 않고 위험한 활동에 참여합니다. 이러한 부적응 행동이 어린이에게 발생하는 대부분의 경우는 정서적 필요를 표현해야하기 때문입니다. 그러나 다음과 같은 심리적 장애가 있습니다. 반항적 장애, 어린이의 이러한 모든 행동 장애의 원인이 될 수도 있습니다.

반대 거부 장애 또는 반대 거부 장애로도 알려진 반대 거부 장애는 DSM 5 (정신 질환 통계 진단 매뉴얼)에 따른 행동 장애 분류 중 하나입니다.

그것은 관련된 모든 아동 행동을 나타냅니다. 아동이 발달 단계에 따라 가져야하는 일반인의 부적응 및 부적절한 패턴. 이러한 행동은 일반적으로 유치원 또는 청소년기 이전 단계에서 나타나며 이러한 행동은 교정 및 제거 시도에도 불구하고 지속적이고 반복적으로 관찰 될 수 있습니다. 반대로, 이것들은 거의 통제 할 수 없을 정도로 그것들을 강조하고 증가시키는 것 같습니다.

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구체적인 원인은 없습니다 그것은 반항적 장애의 기원을 설명합니다. 그러나 증상을 유발할 수있는 특정 요소가 있습니다. 예를 들어,인지 능력의 결핍, 어려움 또는 변화, 정서적 영역에 대한 통제가 거의 없음, 부적절한 양육 습관 및 부모의 허가 또는 반대로 아동이 지속적으로 비합리적인 처벌을 받는다는 것입니다.

다른 이유는 유전 질환, 신경 연결의 불균형, 뇌 화학 물질의 방출 또는 ADHD (주의 과잉 행동 장애) 또는 양극성 장애와 같은 다른 장애의 결과로 발생합니다.

DSM 5에 따르면 진단 기준은 주로 상당한 기간 동안 부정적인 행동 변화의 패턴을 기반으로하며 유발에 대한 명백한 이유없이 반복적으로 나타납니다. 일반적으로 6 개월 이상의 기간을 중단없이 평가해야하는 것으로 간주됩니다. 다른 것도 있습니다 우리 아이가 반항적 장애로 고통받을 수 있음을 경고 할 수있는 증상.

1. 권위자 (부모 ​​또는 교사)에 대한 반항과 끊임없는 비이성적 불복종.

2. 동료, 가족 및 동료에 대한 공격적이고 적대적인 행동.

3. 다른 사람에 대한 분노, 성가심, 분개, 불안 및 복수에 대한 끊임없는 감정.

4. 당신은 종종 당신이 만들고 통제 할 수없는 변화에 대해 좌절하거나 지나치게 민감합니다.

5. 사람들과 강렬하고 자발적이며 지속적으로 논쟁하십시오.

6. 어떤 상황에서든 자신의 실수에 대해 다른 사람을 비난하고 판단하고 지적하는 경향이 있습니다.

7. 성인의 요청을 거부하거나 부정적인 행동을 증가시킵니다.

8. 증상은 다른 발달 영역 (사회적, 개인적, 친밀함, 학업 적 등), 상호 작용 및 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다.

이것은 어린이와 청소년의 미래에 영향을 미칠 수있는 장애라는 것을 명심해야합니다. 그렇기 때문에 자녀에게 도움이 될 일련의 행동을 수행하는 것이 중요합니다.

- 심리 치료에 참석
아동 심리 치료는 반항적 장애의 증상을 치료할 수있는 가장 실현 가능하고 기능적인 도구입니다. 글쎄, 그들은 아이들에게 그들의 행동과 그것을 통제하는 방법에 대한 지침을 제공 할뿐만 아니라 부모에게 어떤 상황에서도 자녀를 해치지 않고 더 유리한 방법으로 처리 할 수있는 조언을 제공합니다.

- 약물 요법
이 유형의 치료는 장애의 증상이 더 심한 경우에만 사용됩니다. 즉, 어린이와 주변 사람들의 전반적인 건강에 위험을 나타냅니다. 리스페리돈과 아리피프라졸은 대부분 전투를 돕고 충동을 줄이는 데 사용됩니다. 약물을 추천하는 사람은 항상 자녀의 진화를 따라온 전문가 여야합니다.

- 긍정적 인 행동 강화
이 아이디어는 반대 증상을 유발할 수있는 모든 부정적인 요소를 제거하는 것임을 기억하십시오. 그러므로 모든 긍정적 인 행동을 관찰하고 칭찬하거나 자녀가 자신이 잘못한 일을 깨닫는 경우이를 칭찬하십시오. 실용적인 해결책을 찾고, 공감하며, 자신의 올바른 행동을 인정하도록 안내하십시오.

- 자신의 부정적인 행동을 피하십시오
자녀에게 모범이 되십시오. 이 장애는 어린 시절에 발생하고 아이들은 모델링을 통해 배우고 부모와 행동을 관찰한다는 것을 기억하십시오. 따라서 고함, 정신을 잃고, 참을성이없고, 이유없이 비난하거나 비난하는 것과 같이 증상을 악화시키는 행동을 피할 필요가 있습니다. 대신, 아이가 배우고 모방 할 수 있도록 더 적극적인 반응을 찾으십시오.

- 상황 설명
많은 어린이와 청소년은 어른이 자신의 행동과 관련하여 취하는 행동을 이해하지 못하기 때문에 반항하는 경향이 있습니다. 즉, 왜 그렇게하는지 말하지 않으면 처벌을받는 것은 불공평합니다. 시간을내어 자녀의 상황, 행동의 결과 및 적용해야 할 해결책을 설명하기 위해 자녀와 함께 앉으십시오.

- 명확한 경계 설정
질서는 이러한 상황에서 가장 좋은 동맹이며 규칙을 따르지 않을 때의 결과입니다. 이런 식으로 아이들은 설정된 한계 내에서 자신의 행동을 제어 할 수 있습니다. 결국, 처벌받는 것을 좋아하는 어린이는 없으며 다른 더 기능적이고 적응력있는 조치를 채택하기로 선택할 것입니다. 그러나 이상적인 것은 자녀를 순종이 아닌 책임감있게 교육하는 것입니다.

- 적절한 벌금
처벌한다는 것은 무엇을 의미합니까? 심리학에서 처벌은 자녀가 좋아하는 요소를 자신의 통제에서 멀리 떨어져서 제거하거나 그 대신 재미로 생각하지 않는 활동을 수행한다는 사실을 의미합니다. 이런 식으로 그들은 부적절한 행동을 할 때 즐거움이나 업무 수행 능력 저하와 같은 부정적인 결과를 초래한다는 것을 알게됩니다. 신체적 처벌을 피하고 항상 그러한 처벌을 부과하는 이유와 상황을 개선하기 위해 지금부터해야 할 일을 설명하십시오.

반면에 처벌 대신 아동 (자녀의 행동에서 직접 파생되는 것)에게 자연스러운 결과를 사용하도록 옹호하는 특정 교육 흐름이 있습니다.

- 스트레스가 많은 상황을 예방하십시오
대부분의 증상은 어린 아이에게 불편 함, 불편 함 및 좌절감을 유발하는 문제가있는 상황에 의해 유발됩니다. 이를 피하려면 이러한 상황이 무엇인지 잘 관찰하고 모방 할 수있는 간단한 솔루션을 제공하여 문제를 해결할 수 있도록하십시오.

가족 모두가 협력하고 개선에 전념하면 항상 자녀를 도울 수 있음을 기억하십시오.

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