언어-언어 요법

아이들이 유창한 대화를하기 위해 필요한 것

아이들이 유창한 대화를하기 위해 필요한 것



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말을 시작하기 훨씬 전에, 아이들은 생후 첫 달부터 수유, 기저귀 갈기, 목욕을 할 때부터 일어나는 '원형 대화'에서 어머니와 이야기합니다.이 첫 대화에는 이미 기본 구성 요소가 있습니다. 성인 대화, 눈맞춤 및 공동주의에서 발견되지만 무언가 누락되었습니다. 자녀가 효과적인 대화를하기 위해 필요한 것은 무엇이며 자녀가이 기술을 개발하도록 어떻게 도울 수 있습니까? 나는 다음 줄에서 당신에게 말한다.

생후 첫해에 아이들은 초기 사회적 상호 작용 기술을 습득합니다. 이들은 어린 시절 내내 계속 발전하여 나중에 적절한 대화를 나눌 수 있습니다. 우리가 말하는 기술은 무엇입니까?

-접촉 및 시각적 모니터링
2 개월이되면 어른의 시선 방향의 변화를 시선으로 잡고 따라갑니다.

-공동주의
약 6 개월 동안 아기는 물건이나 사건에 대해 다른 사람과주의를 나눌 수 있습니다. 어머니는 그에게 장난감을 보여주고 아이는 장난감과 어머니 사이에서 그의주의를 번갈아 가며 보여줍니다. 그들은 함께 무언가를 공유하고 있습니다!

-자체적으로 사회적 상호 작용의 시작 및 유지
어린이와 성인은 상호 작용의 리듬을 구축하기 위해 노력합니다. 다른 사람의 응답에 대한 일시 중지, 대기 시간, 기대 및 관심이 있습니다. 이것은 상호 작용을 유지하는 데 필수적입니다.

-발언권 설정
대화에서 하나는 듣고 다른 하나는 말하여 단어를 번갈아 가며줍니다. 아이가 언어 교환의 전환을 존중하는 것은 4 세 이후입니다.

-테마 유지
5 살 무렵 아이들은 대화에서 같은 주제를 가질 수 있지만, 여전히 어른이 말을 계속하기 위해 의존합니다.

-관계의 이해
다양한 상황에서 다양한 사람들에게 적절하게 대응하는 방법을 아는 것으로 구성됩니다. 화자가 대화 상대의 상황과 상태에 어떻게 적응하는지와 관련이 있습니다. 교사와 이야기하는 것은 가족이나 친구와 이야기하는 것과 다릅니다. 4 세에서 5 세 사이의 아이들은 친척인지 아닌지에 따라 사회적 환경에 적응하고 자신의 표현 방식을 수정할 수 있습니다.

-수리 전략
그것은 아이와 어른 사이의 오해 상황을 극복하는 능력과 관련이 있습니다. 3 년이 지나면 아이들은 '뭐?'라는 설명을 요청할 수 있습니다. 또는 '이해가 안 돼요'. 4 세가되면 오해를 효과적으로 고칠 수 있습니다.

-관련 정보 제공
대담자가 해당 주제를 이해할 수 있어야하는 정보를 제공하고, 정보가 충분하거나 불충분한지 평가하고, 대담자가 알지 못하거나 알지 못하는 이전 정보가있는 경우 대화가 가능하도록 필요한 데이터를 제공하는 것과 관련이 있습니다. 유효한. 이 기술은 6 세에 습득되며 7 세 이후에 빠르게 증가합니다.

그리고 이제는 놀이를 할 때입니다. 아이에게 재미있는 방법으로 대화를 발전시킬 수 있도록 가르치는 것입니다. 여기에 몇 가지 아이디어가 있습니다!

-기본 턴 게임
아주 어릴 때부터 공을 서로 던지고, 차를 번갈아 가며, 점프하고, 간지럽 히는 게임을 통해이 부분을 작업 할 수 있습니다. 이러한 활동을 통해 아이는 번갈아가는 것을 이해하고 다른 사람을 기다리고 관찰하는 법을 배울 수 있습니다. 기다리는 동안.

-토큰 게임
장난감이 수행 할 대화를위한 작은 스크립트를 작성하고 어린 아이가 할 수있는 것과 비슷합니다. 이 대본에서 자녀는 '이름이 무엇입니까? o 형제 자매가 있습니까? '; 오해 복구 : '잘 듣지 못해서 죄송합니다'또는 '무슨 말을 했나요?' 그리고 또한 댓글을 달아주세요 : '당신의 드레스가 얼마나 아름다운가'.

-테이블 게임
연꽃, 도미노, 연합 게임, 기억력, 거위 게임, Parcheesi ...이 게임에서는 차례와 규칙을 존중할 필요가 있으며 또한 안정적인 언어 모델을 제공합니다. '이제 당신 차례입니다', '내 차례입니다' 또는 '시작할 수 있습니까?' 이러한 유형의 게임은 대화의 기반이되는 암시 적 규칙을 배우는 데 유리합니다.

-연극 대본 및 극화
좋아하는 장난감이나 인형을 가지고 역할극을하기 위해 드라마 대본을 함께 쓰면 대화를 꾸미고, 각 캐릭터를 번갈아 가며, 캐릭터가 이야기하고, 재미있게 지낼 수 있습니다!

-형사 또는 언론인 게임
자녀는 제 3 자에 대한 정보를 찾아야합니다 (이모, 교사, 할머니가 될 수 있습니다 ...). 먼저 '좋아하는 음식은 무엇입니까? 개가 있습니까?'라는 모델 질문을 통해 먼저 도움을 드릴 수 있습니다. 휴가를 어디로 갔습니까? ' 그런 다음 자녀가 자신의 설문지를 작성해야하는 두 번째 수준으로 이동할 수 있습니다.

-메신저 비둘기
자녀는 다른 방에있을 수있는 다른 사람에게 구두 메시지를 전달해야하며 전화 나 화상 통화로 그렇게 할 것입니다. 이 활동에서는 대담자가 메시지를 이해하는 데 필요한 데이터와 함께 관련 정보를 제공해야하며, 이해하지 못하는 경우이를 복구하기위한 전략을 사용해야합니다.

-만화 및 만화 읽기 및 각색
집에있는 만화 나 만화를 사용하여 대화와 대화를합니다.

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