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자서전, 교사와 어린이 간의 유대를 강화하는 기법

자서전, 교사와 어린이 간의 유대를 강화하는 기법



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때때로 교사는 학생들의 정서적, 사회적 발달과 같은 중요한 측면을 잊고 교과 내용에만 집중하는 경향이 있습니다. 이러한 이유로 저는 자서전 기술, 교사로서 우리가 교실에 참석하고 우리의 유대를 강화하는 각 소년 소녀의 삶을 조금 더 깊이 파고 드는 데 도움이 될 자료입니다.

자서전은 문학과 역사 사이에 위치한 문학 장르, 그 주요 특징은 사건의 화자 자신이 사건을 사는 인물이라는 것입니다. 이 용어는 영국에서 19 세기에 등장한 것으로 1809 년 시인 Robert Southey가 그의 기사 중 하나에서 사용했습니다. 그러나 독일의 철학자 프리드리히 슐레 겔이 1798 년에 고용 한 것을 가리키는 언급이 있습니다.

전기에는 종종 다음 제목이 포함됩니다.

- 개인적인: 성명, 생년월일, 장소 등의 데이터를 추가해야합니다.

- 가족: 가족을 구성하는 사람들의 이름을 지정하는 데 필요합니다.

- 학생: 당신이 다녔던 교육 센터, 성취, 당신이 어느 정도 좋아했던 과목, 교수 및 학습 과정에 영향을 준 교사 등을 설명 할 수 있습니다.

또한 앞으로 달성하고 싶은 취미 나 목표 등의 측면을 언급하는 것이 중요합니다.

학생들과 함께 수행하기 위해 제안하는 기술은 자서전입니다. 간단합니다. 학생들에게 자신에 대한 텍스트를 작성하도록 요청하십시오.. 이를 통해 학생들은 작문 및 작문 표현 기술을 연습 할 수 있지만, 우리 교사 인 우리가 수업 시간에 가지고있는 각 어린이의 기술을 점점 더 잘 알 수있는 유용한 자료이기도합니다.

고려해야 할 단계는 다음을 설정하는 것이 편리합니다.

- 학생들에게 관심있는 질문하기
학생들은 자신에 대한 지식과 관련된 질문을 받아야합니다. 이런 식으로 그들은 제안에서 의미를 찾는 활동에 참여할 수 있습니다.

시간순으로 정렬 된 스크립트 준비
이 계획 덕분에 가장 관련성이 높은 기간, 일화 및 전환점을 시각화 할 수 있습니다. 이 스크립트에서는 다음 지침을 고려해야합니다.

출발지 선택-아이디어가 개발되면 어디서부터 시작할지 결정하는 것이 중요합니다. 경우에 따라이 사실에 대한 정보가 부족할 수 있기 때문에 출생부터 시작할 필요는 없습니다.

1 인칭 구축: 1 인칭을 고려하여 작성하여 내용이 주관적이고 직접적입니다. 또한 우리가 쓸 시간을 결정하는 것이 편리합니다.

컨텍스트 고려: 사건이 발생한 시나리오와 경험 한 사회적, 정치적, 역사적 조건을 회상 할 필요가 있습니다. 때로는 결정을 이해하는 데 결정적입니다.

- 수집 된 정보의 조사: 대본의 구성부터 학생들은 제시된 질문에 답하기 시작합니다. 이 과정에서 학생들은 친한 친구에게 물어보고 그래픽 자료 등을 찾아야합니다.

- 교사 교정: 교사는 학생들이 필요한 측면을 향상시킬 수 있도록 적절한 피드백을 제공하여 가능한 수정을 담당합니다.

- 동료 간 공유 가능: 아이들이 자신의 자서전 적 작품을 대중에게 공개하는 것은 수행 된 프로젝트의 교환을 가능하게하여 모든 사람이 서로를 알 수있게하여 더 강한 결합의 유대를 구축 할 수 있기 때문에 매우 유익 할 수 있습니다.

교육 분야는 문해력이 시작된 5 ~ 6 세 때부터 할 수있는 활동이다. 그래서, 초등 교육 단계에서 다룰 수 있습니다., 해당 단계의 공식 커리큘럼과 의무 중등 교육에서 확립 된 텍스트 제작의 일부를 구성합니다. 또한 심리학에서 사용되는 기법이므로 연령대가 높은 사람들에게도 사용할 수 있습니다.

그리고이 기술이 교실에 적용되는 이점은 무엇입니까? 몇 가지 주요 사항을 살펴 보겠습니다.

1. 교사와 학생 사이에 신뢰의 환경을 조성하는 활동입니다.

2. 학생들의 문해력 과정을 선호합니다.s, 글쓰기에 대한 관심을 일깨우고 배운 문법 및 철자 지식을 적용 할 수있는 가능성을 제공합니다.

3. 문어를 통해 개발되는 활동이므로 언어 ​​능력을 향상시킵니다.

4. 학생들이 서면 정보를 의사 소통 수단으로 사용하여 자신을 올바르게 표현하는 데 관심을 갖도록 도와줍니다.

5. 인지 발달을 포함, 정보 검색, 데이터 선택, 요약, 요약 및 종합 등과 같은 기술을 습득해야하기 때문입니다.

6. 그들의 삶의 역사의 일부를 기억하고 기록하기 위해 노력해야하기 때문에 기억과 같은인지 과정을 개발합니다.

7. 기여 가족 유대 향상. 가족은 자녀의 정체성 구축을위한 조사를 수행하도록 지원함으로써이 활동에서 적극적으로 협력해야합니다.

8. 자기 성찰 분석을 통해 자신을 더 잘 알 수 있습니다 (자기 지식). 또한 자기 발견과 자기 성찰이 특징입니다.

9. 자신감과 개인적인 이니셔티브.

10. 사회 정서적 및 도덕적 가치, '나'에 대한 지식 및 다른 사람에 대한 인식을 향상시킵니다.

11. 치료 적 변화를 시작하기위한 출발점이되는 감정을 외부화 할 수 있습니다.

우리가 말했듯이, 자서전 기술을 수행하는 것은 학생 자신에게 매우 긍정적이지만 교사들이 그들에 대해 더 많이 배울 수 있도록 따라서 그것은 우리의 유대를 강화합니다. 다음으로이 연습에서 추출 할 수있는 몇 가지 주요 정보를 강조하겠습니다.

-글의 내용과 형식을 분석하여 학생들의 철자 등의 측면을 알 수 있습니다.

-가능한 감지에 도움 배우는 어려움 난독증과 같은.

-정서적, 사회적 및 동기 부여 과정을 분석하여 학생들의 지식을 촉진합니다.

-심리학 분야에서는 심리 평가 그 사람의 성격을 탐구 할 수 있습니다. 관심있는 데이터를 조사하거나 가능한 증상을 감지합니다. 예를 들어, 열등감에 대한 과민성과 감수성.

또한 아동 학대의 가능한 사례를 식별하는 핵심 도구가 될 수 있습니다.

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